Música y Movimiento

Música y movimiento está dirigida al alumnado entre cuatro y siete años. Esta clase no debe entenderse como una mera preparación para Lenguaje Musical, ya que su visión es mucho más amplia. Permite al alumnado conocer la música y el mundo del movimiento corporal.

En esta actividad se pretenden desarrollar todas las capacidades expresivas, musicales y motoras que posteriormente permitirán elegir un instrumento y/o dedicarse a la danza.

El alumnado se impregna de la materia prima de la música y de los sonidos que descubre, explora, manipula y conoce poco a poco. Debe sentir la música en todo su cuerpo, expresarse a través de ella y hacer que sea una parte integrante de sí mismo.

Aulas

Colectivas de 1 hora semanal

Tipología y contenidos: descubrimiento de la música a través del juego y aprendizaje de conceptos musicales básicos. Iniciación del lenguaje musical a partir de instrumentos musicales percutidos, música, canto y baile. A partir de los siete años, se inicia la preparación para la asignatura de lenguaje musical y educación auditiva mediante fichas y juegos de mayor complejidad.

Metodología

Esta materia se imparte a través del juego que nos lleva al conocimiento hacia la música. Se recurre a materiales y vías de expresión muy variados, como son los sonidos que los rodean, la danza infantil, los gestos, el cuerpo como instrumento principal, instrumentos creados por ellos mismos y la pequeña percusión adecuada a su edad. La búsqueda de posibilidades musicales, imágenes, colores, movimiento y la invención de nuevos diseños es fundamental a lo largo de esta materia. No se trata de que los niños se mantengan sentados en una silla, si no que puedan utilizar libremente el espacio del aula para la experimentación grupal e individual del arte y movimiento musical en un marco lúdico y dinámico.

Luz Estévez
Suárez

Comenzó sus estudios musicales a los siete años de edad con la profesora María Teresa Trullás Parrot. En el año 2003 accede a Grado Profesional de Enseñanzas Musicales. En el año 2009 accede al Conservatorio Superior de música de Vigo, donde realiza el Grado Superior en la especialidad de piano que finaliza en 2014 con el maestro Arabel Moráguez. Ese mismo año comienza el Grado Superior en la especialidad de Musicología Histórica que finaliza en 2018 tutorizada por el Doctor Javier Jurado Luque obteniendo el premio extraordinario fin de Grado. Posteriormente, realiza el máster de Musicología Histórica en la Universidad de la Rioja que concluye con el trabajo “De la novela erótica La Orgía de José Más a las Danzas Fantásticas op. 22 de Joaquín Turina” en 2022 con la tutorización de la Doctora Belén Vega Pichaco (2022).

Su principal influencia pianística la absorbe del maestro Arabel Moráguez. Ha recibido clases y consejos de maestros como Roberta Bambace (Conservatorio di Musica Lucio Campiani, Mantua), Frantisek Maly (Academy of Performing Arts, Praga), Katia Veekmans (Academy of Music, Maastricht), Luís Filipe Sá (ESMAE, Oporto) y Giampaolo Nuti (Conservatorio di Musica Arrigo Bolto, Parma), María Jesús Crespo Mourell (Escuela Superior de Música de Cataluña) y de los hermanos Camilo&Humberto Berletti (Conservatorio di Musica, Parma). Entre los años 2007 y 2009 ha sido alumna del profesor Alfonso Medela (Carballiño, Ourense) en la modalidad de Jazz.

Desde 2008 imparte clases particulares en la especialidad de piano y de Lenguaje Musical, y desde 2015 de análisis, armonía e historia de la música. Ha trabajado como pianista acompañante de pruebas de acceso a Grado Profesional y Grado Superior en instrumentos de viento madera y viento metal, instrumentos de cuerda y en la especialidad de canto (2009- actualidad). Entre 2017 y 2022 ha impartido clases como profesora de piano y piano complementario, pianista acompañante, música y movimiento y lenguaje musical en la escuela de música de Salvaterra de Miño.